Wegens groot succes van Make! in de afgelopen jaren organiseert Kenniscentrum Cultuureducatie Rotterdam (KCR) samen met de Willem de Kooning Academie (WDKA) twee keer Make! in schooljaar 2018-2019. Tweedaagse nascholingen over ‘leren door te maken’. Vol workshops en lezingen: onderwijs voor en door makers. Hoe maak je maken en nieuwe technologie relevant en betekenisvol in het onderwijs? Vrijdag 15 maart en zaterdag 16 maart komen we samen voor: Make!Do.
Kenniscentrum Cultuureducatie Rotterdam (KCR) presenteert op 6 en 27 maart 'Debatmeester'. Twee culturele talkshows van 16:30-20:30 boordevol inspiratie over de stad als bron van (cultuur)onderwijs. We gaan de klas uit en de stad in! Koop nu je tickets.
Rotterdams CKV gaat het nieuwe jaar in met de actualiteit. Donderdag 31 januari is het netwerk te gast in WORM. Deze avond zijn we te gast in het programma van Meetup010. IFFR organiseert jaarlijks samen met Meetup010 een gratis avond over filmeducatie voor docenten en onderwijsbetrokkenen.
Wanneer: 31 januari, 15.15 - 22.00 (inclusief diner)
Waar: WORM, Boomgaardsstraat 71
Op dinsdag 27 november blikken we graag met partners van culturele instellingen terug op het schooljaar 2017-2018 en kijken we vooruit naar het Cultuurtraject Rotterdam van 2019-2020. Een van de hoofdonderwerpen deze dag is de herziening van het Cultuurtrajectprogramma in het primair onderwijs.
Ben jij hét aanspreekpunt voor cultuureducatie op jouw basisschool of wil je dat worden? Of vind je het gewoon belangrijk dat er op jouw school aandacht is voor kunst en cultuur? Kom dan naar de meetups voor inspiratie, netwerk en kennis!
Deel ervaringen en leer van anderen. Tijdens deze meetups deelt een spreker zijn of haar expertise uit de praktijk met de deelnemers. Ga naar huis met een portie nieuwe ideeën waarmee je zo aan de slag kunt.
Deze meetup: een rondleiding in TENT langs de tentoonstelling Who do you think you are? van Sabrina Starke over de vele dimensies van identiteit, en een presentatie door Jonna de Keijzer, leerkracht en cultuurbegeleider, over betekenisvolle opdrachten waarin ruimte is voor creativiteit. Een combinatie van in gesprek gaan over kunst en een beeldende les zo starten, dat de verbeelding van de leerlingen goed op gang komt.
Re-radicaliseren door social design
Het boek 'Re-radicaliseren, ronselen voor een betere wereld' (2017) breekt onze kijk op radicalisering open. Dr. Stijn Sieckelinck pleit ervoor genuanceerd vanuit de pedagogiek te kijken naar de verleidingskracht van radicalisering. Zijn onderzoeksproject genaamd ‘Buro Zend-Uit’ heeft als doel om jongeren baas te helpen maken over hun eigen talentenjacht en de afhankelijkheid van de bestaande participatiestructuren kleiner te maken. De samen ontworpen eigentijdse rite de passage helpt om veerkrachtige identiteiten te ontwikkelen die kunnen beschermen tegen radicalisering en/of democratische agency bevorderen.