Rotterdam is een stad als geen andere in Nederland. Binnen deze gemeente, waar ongeveer 170 nationaliteiten samenleven, is een bijzondere rol weggelegd voor kunst en cultuur. Dit in goede banen leiden vraagt om een gespecialiseerde aanpak.
Alles mag, behalve een verslag
Binnen het Rotterdams CKV is er in de afgelopen jaren op verschillende manieren samengewerkt aan kunst en cultuuronderwijs dat past bij de leerlingen en er voor hen toe doet.
Er zijn grote en kleine proeftuinen ontwikkeld, die vaak geleid hebben tot een nieuwe invulling van het vak.
Roncalli Mavo en het Emmaus College ontwikkelden samen met het Wereldmuseum en Verhalenhuis Belvédère een route langs gebedshuizen. Het is uitgegroeid tot een jaarlijks project waarin leerlingen en de architectuur en de verhalen uit verschillende religies leren kennen.
Ook vmbo-docenten nemen deel aan het netwerk. Hoor hier Miranda van Denzel, beeldend docent op het Olympiacollege.
De rol van kunst en cultuur
In onze stad is voor kunst en cultuur een bijzondere rol weggelegd. Bijna 35.000 leerlingen volgen op dit moment voortgezet onderwijs op een school in Rotterdam. Zij worden dagelijks blootgesteld aan een veelvoud van uitingen en waarden, in een samenleving die sneller verandert dan ooit tevoren.
Tegelijk staat hun school in een stad met een rijk cultureel aanbod: meer dan 50 Rotterdamse culturele instellingen hebben educatie als doelstelling. Met het Rotterdams CKV werken we aan cultuuronderwijs dat leert om je in te leven in een ander, dat je de stad leert kennen, dat je uitdaagt met kunst die over jouzelf en jouw wereld blijkt te gaan, dat de verbinding aangaat met burgerschapsonderwijs, dat gaat over nu. Door onderwijs met het culturele veld te verbinden, werken we aan cultuuronderwijs dat leerlingen leert nieuwe Rotterdamse bruggen te slaan.
